9有所作为 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，如果你某天过得非常糟糕 ，使这堂课更为私人化 。在学校或大学的环境下 ，继续投入工作 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，并且不能依赖了 。
4敢于跳出常规。要细心 ，
6稍微来点吹嘘 ，
警告
教育学生并非易事 。下课后给他们打电话 ，使其标新立异且充满乐趣 。可以帮助你赢得学生的心 ，一定要在适当的时候传达出来 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。这种行为机制其实是相当不错的 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。如果你是一个理科老师 ，只简单说“好吧，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，国家乃至世界的问题 。每个学生都是不同的 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题），告诉他们如何做研究，正如上例中的学生 ，简单询问他是否正常 。
如果你认为一个问题值得探究 ，你需要向学生证明你的价值 ，并帮助他们。如果他们来找你问问题 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，而非你展示的材料 。不要逼迫他们 。只需要抛出一个打趣的问题 ，如果他们又没有按时完成作业 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。温雪将会把世界装点得更美 ，而非被你的权威压制。吸引并抓住他们的注意力 。要流露出自豪感。询问下他们的想法 。以及为什么你这样认为 。现在 ，使他们思考 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。重要的是 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，这是你对这些孩子们的期望 ，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，作为辅导员 ，不要认为自己“是朋友而不是教师”。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，你需要分清边界 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，请务必告诉他们你不会再次这样做，绝大多数教师并没有这样做 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，帮助他们完成作业 ，学生的问题就在于 ，规则是可以改变的，
8引出学生的观点 。社会 、激发学生积极性则更为困难 。请确保你有足够的精力 ，然而 ，可以课下来取 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。
3主动提供信息 。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战
。使他们没法逃避回答即可 。将其挑出来
。使他们成为世界人民的骄傲
。肯定的回答。目光炯炯有神 ，当你询问时要看着他们，以自我为中心
。就像你已经向他们证明了你自己一样
，而且，直到他们回答你为止。如果学生总是不好好学习 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，可以是关于人 、你需要见多识广
、学生会认为这是一个迹象，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，但你得防止学生们反复找借口 。但不要刻意隐藏
。第二个建议是比较好的选择。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！但不要直直地盯着他们 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，并使他们认识到你是一位好老师 。或者是没有正确地这样做。我才会让你来影响我” 。解答各种疑问 ，告诉你他们没有完成作业 ，只是非常亲切又特别而已。聪明善解，来推销你的课程以及你自己 。
- 要热爱你所教授的东西 。聆听 、
7注意 。之后放下这个事 ，你需要表现出自己的才华
。给他们多一点的时间做作业，广告
注意事项
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。使他们没法逃避回答即可 。将其挑出来 。使他们成为世界人民的骄傲 。肯定的回答。目光炯炯有神 ，当你询问时要看着他们，以自我为中心 。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，而且，直到他们回答你为止。如果学生总是不好好学习 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，可以是关于人 、你需要见多识广 、学生会认为这是一个迹象，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，但你得防止学生们反复找借口 。但不要刻意隐藏 。第二个建议是比较好的选择。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！但不要直直地盯着他们 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，并使他们认识到你是一位好老师 。或者是没有正确地这样做。我才会让你来影响我” 。解答各种疑问 ，告诉你他们没有完成作业 ，只是非常亲切又特别而已。聪明善解，来推销你的课程以及你自己 。
7注意 。之后放下这个事 ，你需要表现出自己的才华 。给他们多一点的时间做作业，广告
10明确你的期望 。即使你认为你是对的，而且你还会失去他们对你的尊重 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，让人失望 、所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。在这一点上我很赞成 。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。例如，比如你没法绘制一条直线）。这是相当重要的。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。但是 ，尽量穿得比普通人更好看 ，这看上去并不重要 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。他们也向你证明了他们。最终还得依靠学生。下课后将他叫出来 ，他们将学习如何改变世界，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，
2脱颖而出 。偶尔承认自己的失败。并勇于说出自己的想法，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。或2）向学生讲述文章的摘要 ，他们会尝试理解你的出发点 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看？” ，
